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    管城區化學學科教研——實驗教學研討會

    來源:大象新聞·東方今報 2023-11-27 16:00:11
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      大象新聞·東方今報記者 龔豐碩 通訊員 任秋梅/圖文

      為了更好地開展化學教學活動,讓學生更多地參與到課堂中來,增進學生對知識的理解,鍛煉學生的實驗探究能力,幫助學生通過實踐感受化學學科的魅力,落實新課標和新教材要求的核心素養,11月23日,鄭州市管城區化學學科全體教師在教研員張暉老師的帶領下匯聚鄭州市第五初級中學——鄭州外國語學校(集團)五中校區,積極開展化學實驗教學研討會,此次活動有幸邀請到鄭州市化學教研員岳莉坤老師進行指導和點評。

      鄭州市第五初級中學鄭外集團五中校區李雯娟老師帶來的《燃燒與滅火》一課,以赤壁之戰作為情境引入新課,新穎有趣,激發了學生的學習興趣。緊接著學生通過小組合作實驗探究燃燒的條件,在李雯娟老師演示紅磷白磷燃燒的實驗下,學生逐步歸納出燃燒的條件,并設計出滅火的方法,整個過程課堂氛圍濃厚。鄭州市第三十九中學的陳松嶺老師帶來的《二氧化碳的制取》一課,以2022年北京冬奧會二氧化碳制冰技術為導入,增強了學生的民族自豪感,緊接著設計小組實驗制取二氧化碳,最后又用所學知識解釋了二氧化碳制冰技術的原理,讓學生體會到所學知識解釋生活實際問題。

      在專家點評環節,張暉老師首先肯定了兩位老師的展示課:實驗豐富且有新意,探究實驗具有科學性,能夠嚴格控制變量,課堂中創設的情境真實有效,并且前呼后應,教師能時刻關注學生學習目標的達成,課程設計體現了新課標理念中的大單元統領,注重落實核心素養。隨后教研員岳莉坤老師進行點評,岳老師先肯定了管城區化學教研在張暉老師的帶領、安排下開展得豐富而又扎實,隨后提出教師在備課的時候需要站在更高的站位,多思考本節課屬于哪個學習主題,需要落實哪條核心素養,幫助學生形成學習化學的思維模式。最后岳莉坤老師強調了實驗教學需要選擇現象明顯的實驗,充分發揮實驗激發學生興趣、促進思維發展的功能。

      “行是知之始,知是行之成。”化學實驗教學可以讓學生掌握大量的科學事實,加深對學科概念與理論的認識,提高學生學習的興趣,獲得學科知識和實驗技能,因此,加強實驗教學是提高教學質量的重要環節,管城區化學學科將一如既往地將實驗教學課程開全開好,為學生的發展打下堅實的基礎。

    責任編輯:朱永娜
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